"مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي": تصنيفات لونية للمدارس حسب إصابات "كورونا"

أعلنت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي تطبيق نظام التصنيف اللوني في المدارس للمرة الأولى خلال العام الدراسي الجديد 2021 – 2022 المقرر له يوم الأحد 29 أغسطس الجاري. 
 

وسيتم تصنيف صفوف كل مدرسة لونياً وفق 3 فئات (أخضر وبرتقالي وأحمر)، حيث يبنى التصنيف بناء على تقييم كل مدير مدرسة لوضعه وجاهزيته، وعلى أن يعتمد نوع التصنيف قطاع العمليات المدرسية. 
 

ويعد نظام التصنيف اللوني آلية جديدة تهدف إلى دعم اتخاذ القرار لاختيار السيناريو لكل مدرسة، بناء على 7 معايير قياسية تطبق على جميع المدارس، وتضم جاهزية المبنى المدرسي، والمرافق المدرسية، وتوفر الموارد البشرية والحافلات، واحتياجات الطلبة، والكثافة الطلابية "معدل إشغال المبنى" ونسبة الطلب في الفئات ذات الأولوية (أصحاب همم، تأخر دراسي). 
 

وفيما يلي تفاصيل التصنيف اللوني: 
 

- الفئة الخضراء: هي أن صفوف المدرسة لم يتم فيها اكتشاف حالات ولا تحتوي على إصابات، وأن صفوفها متناسبة مع مسافة التباعد 1 متر مربع، وتوفر 90% من المعلمين، وتتبع التعليم الواقعي وفق (السيناريو 1 – السيناريو 1 المعدل).

- الفئة البرتقالية: لم يتم اكتشاف حالات إصابة فيها أيضاً لكنها غير متناسبة مع مسافة 1 متر مربع، كما أنها توفر أقل من 70% من المعلمين، ويطبق فيها نظام التعليم المتزامن وفق (السيناريو 2).

- الفئة الحمراء: وتعني الصفوف التي تم اكتشاف حالة إصابة مؤكدة فيها، ولا ينطبق عليها المسافات أو التباعد، إذ ينبغي أن تطبق التعليم عن بعد.

وبينت أنه يتم تحديد تصنيف المدرسة من خلال تقييم مدير كل مدرسة للوضع، وبناء على البيانات الخاصة بالمعايير المعتمدة، حيث يتم تصعيد المقترح إلى قطاع العمليات المدرسية، الذي يعتمد بدوره التصنيف المناسب لكل مدرسة وفق معطيات ومحتوى تقرير المدير. 

وحددت المؤسسة في دليل تصميم اليوم الدراسي الذي نشرته مؤخراً، ضوابط انتظام الطلبة في المدارس، ومن أبرزها: 

- أن يكون التعليم واقعياً منذ بداية الفصل الدراسي الأول، ما لم تستجد ظروف تعيق تطبيق ذلك.

- تلتزم المدرسة بتنظيم اليوم الدراسي بما يحقق أهداف التعليم ويحافظ على سلامة الطالب أثناء تواجده في مقر المدرسة.

- ينتظم الطالب بنظام المدرسة وإجراءات الصحة والسلامة التي تعتمدها المدرسة.

- التزام الطالب بالزي المدرسي أثناء جميع أنواع التعلم.

- أداء جميع الامتحانات المركزية والاختبارات القصيرة "واقعياً" في المدرسة وفق جداول الاختبارات المعتمدة من المدرسة، وفق خطة المدرسة الداخلية للتقويم المستمر.

- تستقبل المدارس الطلبة وفق طاقتها الاستيعابية ضمن اشتراطات التباعد الاجتماعي والصحة والسلامة.

- يلتزم الطالب بمجموعته المحددة له في سيناريو التعليم المحدد، وبنوع التعليم الذي تم اختياره مسبقاً، وفي حال الرغبة في التغيير يقوم ولي أمر الطالب بتقديم طلب للتغيير إلى إدارة المدرسية في الأسبوع الأول من كل فصل دراسي.